徒有好想法，想必手上素材也不错，最后弄出这么一盘散沙的片子真是浪费。

把让·鲁什的即兴传统上升到摄影机的层面，虽然作为实验凝聚力大不好，但孩子们玩得开心，加上找来阿克曼的御用剪辑处理素材，好奇心与节奏还是颇有保障，也能算是一场生动的社科+电影课。

把摄影机交给孩子们，但话语权依然在导演手中，半部“孩子们的时代”。"Becauseshe'saracist,shewasbornthatway."(;¬_¬)

exactementunfilmdramatique

导演和小朋友们一起co-create了这部电影。有非常可爱的孩子气的细节，比如，镜头聚焦在黑夜里的星星上，又比如几个朋友争论这是一部电影还是一步纪录片，一个女孩旅行的地方是哪个国家，什么是法国人，如何决定一个人的“origins”，racist是不是生下来就是，等等等等，有歌唱有舞蹈，小孩们都自然的在镜头里展现自我。反正93区的小孩跟巴黎的小孩一样要长大。

3.5.素材太良莠不齐

banlieue+中学生+纪录片+“吵架”，这个题材我一般直接给四星了就。但是这部的完成度实在堪忧啊，导演好像最后都没搞明白，这是谁的故事？是他的作品？还是学生的作品？很难想象学生拍了两年的素材剪出来毫无惊艳，晃到晕车。片子本身也没什么连贯性，很难感受到四年的时间推移感。

Mubi.喜欢预告里那个罗马尼亚族裔的法国小孩对关于电影和照片的那段话（他还发表了一段有意思的关于噪音和声音区别的理解）。里面好些对话挺有意思的，例如关于你到底是不是法国人这件事，黑人小孩果然警惕性比较高，也比较敏感；还有关于一段短片里有棕榈树的地方到底是哪个国家在不在欧盟是不是法属殖民地的讨论。喜欢沙滩打羽毛球还带配乐的那段

93省

拍电影的既是大人，也是小孩子，最后分不清是谁的视角，有趣；对origin和politics的讨论很有意思；有一些片段🥱

真可爱小小年纪就对政治对世界有了独特的见解看他们互相争着我和小男生长篇大论讨论不完的话题只想感谢导演有发现可爱的眼睛（导演本人BrownPoliSci毕业）用可爱的眼光看世界就还是可以爱上世界@NYFF

感觉导演拍片还挺迷茫的，像这群小孩的其中之一，片子差点意思，没构架好也算是孩子行为吧。

dramatique,becausesome_thing_diesinthefilm...Neverneglectchildren'sinsightandpotentialtobringchangetotheworld.不按完成度看这个作品，而看其中表达的重要的东西。

IFFR2020——Eric新作，延续以往的与被摄者建立长时间的关系的风格，不同的是这次把摄影机交给了学生，他说没有指导怎么拍，只是技术上教他们要稳定好镜头以免观众头晕等等，也没有剧本，当天才觉得要他们讨论什么话题，两三周碰面一次，持续四年，开放性、challengeauthorship，提到剪辑时他说不大可能每个工作都collective去完成，主要还是他和剪辑师剪的。所以呈现出来的思考是：什么是作者？拍的人还是剪的人还是都是还是都不是，你拍的就一定是你意志的表现么？不是你拍的就不是？

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