外来文化的对五兄弟的生活侵蚀，以为河流淹没其实不是

看《和谐课程》的时候担忧一旦导演脱离掉强情节之后，它的影像风格能否继续生效。这一部竟然就是去强情节的，但随之又衍生了一种笨拙的机械感（构图、运动），非常特别又极富幽默感。导演借由广播给出了一套政治对位的符号系统（中俄南北韩…具体记不太清了），但我对此并不感兴趣，我更愿意把它视作一部科幻电影：一个来自异星球、身着银色斗篷、穿着金色长筒袜的芭芭丽娜用他的平板电脑给落后星球的人传递新语言，并彻底改变了他们的内部关系。Kanat从河流里消失又从河流里重现，河流不就是星河吗。

很小众的影片，哈萨克斯坦广阔的荒野，沉默寡言的父亲，压抑沉闷的家庭氛围，奔流不息的河流……🐻‍❄️

取景确实非常加分，指代太过丰富也容易让人觉得眼花缭乱，不过还是能理解导演想要通过那么多东西表达“残酷”的心。

皮肉的鞭伤容易愈合，心底的恶习却难以改变。做泥砖很枯燥，下河游泳就能调节。捉迷藏很有趣，玩游戏机却更上瘾。五个兄弟在此岸沙丘如笼中困鸟，跋涉到彼岸河流却不能逆流而上。拨弄天线就能收到信号，下了鼠药就能毒死亲爹。表亲走失了，表亲又回来了，历史犹如幽魂，那条河不是说能够心想事成的吗？

《和谐课程》的招牌元素打乱重组，在对权力关系的探讨中似乎隐藏着一个关于冷战后社会主义世界的政治寓言。

三部曲的水准呈阶段式下滑，导演对青春时期人性的探讨和符号隐喻陷入了困境中。

非常男性化的完成手法。人物矩阵的布局，政治意图的告知，故事线与布景，都是方方正正的。于是，河流成了电影的曲线，也是迷宫，它将人性的流转，事物的更迭，全部拖入其中。

片中的每一鏡都絕美如畫，標誌性的哈薩克荒野岩石景觀可謂全片寓言，五個人、一個人、三個人，鏡頭流變也揭示關係變化。而作為全片最大象徵，美而湍急、危險的河流，其視覺性也極為震撼。外來價值與生活方式不斷侵蝕質樸生活，兄弟關係以秘密交換穩固結構。導演巧妙以作者色彩強烈的形式風格規避了年輕演員可能帶來的演技尬點。劇中人物在精準構圖下，清一色以冷冽口吻對著鏡頭附近的觀點說話。在影片中，幾乎不存在人物間的正面溝通，對話的兩人甚至未曾同時存在在畫面中。在主題上這也反映出了個體的疏離，和成長的孤獨私密，更讓如夢似幻的片尾親密起舞，更富反差感與震撼力。（181122金馬影展）

2013年靠处女作《和谐课程》一鸣惊人，哈萨克斯坦新导演埃米尔拜格金的第三部影片，以极端的形式主义方式讲述内容，学当年阿伦雷乃的《去年在马里昂巴德》，却没有了那时的创新意义。内容与形式如何结合，孰多孰少如何把握是个很复杂的课题，本片就过分了一些。人物全成了构图工具，木偶一样地走来走去，构图、极简风格的布景、河流，处处类似抽象绘画风格的行为艺术，很难抓住观众。

有罗伊安德森的影子，但怎么看怎么生涩不入味呢？

处女作《和谐课程》有多精彩，这部就有多无聊，第二部《受伤的天使》也根本没兴趣看了，这个哈萨克斯坦导演太高开低走，三部曲又过多的重复，各种形式主义。#金马55#最失望作品，还没出字幕就迫不及待地退场。

PPT电影

这是一部充满艺术性的剧情片，艺术在于几乎100%的静态定焦镜头，让影片每个画面都美的像幅画，剧情在于影片中利用明确却简单的故事，将所要传达的少年成长遭遇的问题，都在美如艺术品的画面中呈现，在形式上绝对是优先会吸引人的地方，它不走观众熟悉的写实路线，每个镜头从场景道具摆设到演员走位，都看得出明显的设计味，一开始可能觉得枯燥乏味，但当习惯了这一个个镜头的设计，反倒让人是像是看了一幅幅的画一样，尤其当关系剧情重要的流动的河出现时，包括河的流动跟在里面游泳的少年们，随着河的方向漂流的少年们，即使努力向前游也只得随着水流动，也是这部片所最想表达的重点，即使再多新事物的吸引，最终都要面对真实与诚实的问题，即使生活在几乎封闭的环境里，成长最重要的还是保持守住真诚。

一个乌托邦，这里可以溺死表弟，也可以蓄谋毒死父亲，摄影不错，哈萨克斯坦的南部好漂亮

青春殘酷三部曲之三

“自由骑士”登场后影片关于冷战前后社会主义阵营的隐喻就很明显了整体节奏偏慢剧情充满各种难以理解的象征符号（所以象征苏联的到底是爸爸还是哥哥..）

比较直白的地缘政治隐喻，单一化的固定镜头，画面处理的非常不错。

构图和中间的两首插曲太棒！镜头无比干净！隐喻太多，应接不暇。

还是《狗牙》更合我口味。很多导演的镜头都有严谨的设计，这部的镜头在我眼中就是重复保守无聊看1/3就审美疲劳了

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